Как сегодня появляются и апробируются финские инновации в области образования?

То, что в Хельсинки едут за инновационным опытом педагоги из других стран я знал еще много лет назад, когда учился в магистратуре у «признанной в научном сообществе» доктора наук. Сегодня финны предлагают совершенно новый педагогический подход, а он заслуживает внимания даже с учетом ставших традиционными финскими инновациями в сфере образования.

Начинают новый учебный год в середине августа. Преподаватели разных предметов планируют занятия сообща. Занимаясь в группах, дети учатся находить практически эффективные решения для различных проблем вместо привычного нам пути урока-лекции-конспектирования.

Сегодня во многом изменилась конъюнктура образовательного процесса. После того как высшее образование стало массовым, много профессий внесено в список высшей школы, когда диплом лаборантки статусно поднимается до уровня диплома инженера, профессия инженера, которого приравняли к лаборанту, становится менее авторитетной. В том числе и из-за этого диплом о высшем образовании перестал быть существенным достижением.

На экономическом уровне этот фактор влияния также имеет свое объяснение: высшая школа стала более дорогостоящей, а рост ее отдачи не соответствует росту затрат. Поэтому сегодня многие учащиеся после 9 класса идут в учебные заведения, дающие конкретную профессию, или обучаются в таких школах, где одновременно со специальностью можно получить и гимназический аттестат.

Может показаться любопытным то обстоятельство, что гуманитариев, в частности одних только философов, в Финляндии больше, чем инженеров. Постепенно высшая школа феминизировалась, для мужчин, с позволения сказать, в ней слишком мало места. Разумеется, этот процесс начался давно и связан со многими факторами влияния. И тем не менее он отражает реальность.

Здесь прогнозируют, что в условиях ужесточившейся реальности спросом на рынке труда уже пользуются профессии, позволяющие заработать на хлеб насущный, в рабочей сетке или сугубо прикладные. Отчасти это связано с проблемой возрождения производства. По признанию государственных деятелей пик роста производства и профицита бюджета в стране Suomi был в 1990-х годах, когда уровень благосостояния позволял сбалансированно развивать бюджетную сферу, не допуская диспропорций. Сегодня надо отвечать на новые вызовы времени. В связи с этим в Финляндии радикально реформировали способ обучения детей.

Проблемы, конечно, тоже имеют место быть. Вопрос лишь в том, насколько успешно они решаются и какова реальная, не номинальная воля их решать. В этом финское образование сильно отличается от нашего, доморощенного. Сегодня в обычных «не элитных» финских гимназиях заметен примерный паритет между количеством учеников и учениц. В престижных учебных заведениях девочек больше в 2−5 раз.

Но престижность учебного заведения здесь связана не с высоким уровнем образования, ибо проходной балл на вступительных испытаниях примерно одинаков, и методики те же, а вообще — с человеческим тщеславием. Одна из проблем финской школы связана с фиксацией слабой успеваемости мальчиков по сравнению с девочками. Эти данные можно получить из интервью недавно назначенного министра образования Финляндии. Сегодня всерьез, на уровне министра образования, рассматривают вопросы об отделении «тугодумов"-мальчиков от способных девочек и организации раздельного обучения. Вот уж поистине финт истории, которая, как известно, не терпит сослагательного наклонения.

Решением «проблемы» отставания мальчиков может быть их дополнительное обучение и применение для них особых методик. Финские мальчишки отнюдь не глупее ни своих сверстниц в Финляндии, ни своих русских ровесников. Проблема отношения мальчиков к учебе межнациональна, ее суть не в недостатке способностей учеников, а в недостаточности интереса к учебе вообще, пик которой может приходится на возраст 13−15 лет. Но это еще не все реформы, которыми отличается современный финский образовательный процесс.

Новая форма предполагает обучения по темам, «феноменам», и означает, что вместо уроков по предметам — истории, математики и др., будут проводиться занятия, посвященные «явлениям»; таков особый педагогический подход. Большинство учителей старших классов проходят переподготовку. Тем, кто начал преподавать по новой системе, подняли зарплату. С осени 2016 года в Финляндии отменят обязательное обучение в школах письму прописью, сделав упор в навыках набора текста с компьютера, а писать на уроках станут печатными буквами. Но по финским правилам отмена касается именно обязательного обучения, то есть там, где оно признано необходимым — там и останется, или изменятся педагогические методики.

В Финляндии учебный год уже традиционно начинается не первого сентября, а в середине августа. Недавно читал о новой инициативе президента России об изменении и в российских школах даты начала учебного года. Но это формальные признаки. Финны же ушли от формализма в сути, и уже давно их система образования развернута лицом к ребенку. Все равны. Все хороши. Все перспективны. Оценки — не главное. Учитель — не главное лицо в школе. Чувствует разницу?

У нас в России в этой области еще большая инерция — вчера был на родительском собрании и услышал: «Давайте деньги собирать». Педагоги и родители в России новейшего времени действуют как две оппозиционные субстанции; ребенок где-то между ними и еще улицей. Я думал об этом в ментальном аспекте. Обратная связь — рефлексия от учеников и их родителей — нашим школам и вузам вроде бы и не нужна, по крайней мере ее необходимость не прослеживается явно. И это большое заблуждение. Доморощенным педагогам достаточно того, что их признают в их же сообществе — такие же «признанные педагоги». Сами себя признали, значит, хорошо, им и хватит. Они сами лучше всех знают — как надо. А недовольный законный представитель учащегося — родитель — считается неудобным, некомпетентным, ангажированным, вредным для дела.

Кстати, нечто подобное происходит и в других сферах жизни. Но с таким «особым» и неизменным российским подходом перспективы учиться у финнов могут «маячить» еще много лет. Да и то верно, что наука для местных пока не впрок. Примеров у меня много — с фамилиями — для тех, кто захочет подискутировать. Диплом магистра педагогики и статус аспиранта дает право на трансляцию своего обоснованного мнения в части сравнения с финским подходом в сфере образования.


03:39 08.11.2017



Отзывы и комментарии
Ваше имя (псевдоним):
Проверка на спам:

Введите символы с картинки:



Популярное

Отдых на Волге - главная замена зарубежным курорта

С недавних пор заграница превратилась для россиян в привычное место проведения отпуска, так что мног...

Требуется помощь в учёбе? «Фоксфорд»: репетиторы с

Доступ к хорошим преподавателям есть не у каждого школьника. Особенно остро вопрос встает, когда реч...

Купить пищевые добавки для здоровья: вымысел и ист

Тем, кто беспокоится о своем самочувствии, надо купить БАДы в специализированном магазине. Исти...

Туры в Южную Корею: в какие месяцы лучше поехать в

С две тысячи четырнадцатого Южная Корея приняла решение отменить для граждан России и Казахстана виз...

Интерьерные решения - кухни-гостиные нестандартных

В число наиболее устойчивых и популярных трендов в оформлении интерьеров на сегодняшний день можно с...

Ученики испанского языка успешно участвуют в фотот

Итальянские школьники знакомятся с ВаленсиейВаленсия. Понятие „Gymkhana“ (от испанского „yincana“) о...

Стратегия ставок на спорт

Достаточно увлекательной и прибыльной тактикой непрерывно оставаться победителем в букмекерских конт...

Как приготовить хачапури по-аджарски?

Кто любит грузинскую кухню? А кто любит, когда начинки больше, чем теста? Хачапури по-аджарски ...

Почему наш алтайский мёд неповторим

Уже давно известно, что наилучшим медом в России является алтайский. Наилучшим его уверенно мож...

Приобрести частный коттедж: чем он лучше квартиры

Желаете купить коттедж, но еще не уверены? Чтобы окончательно определиться, пролистайте нашу статью....



Новости развития информационнного портала:

Наш веб-портал сделан для читателей, желающих без остановки совершенствоваться во всех сферах жизни. Каждый для себя найдет что-то интересное и подчеркнет из статьи полезные вещи. На сайте описано огромное количество моментов, которым в повседневной жизни вы найдете практическое применение. Отсутствие навязчивой рекламы, политики и новостных лент, наличие легкого юмора и полезных рассказов делает наш сайт удобным для чтения.

Занимательная и познавательная информация, которая сгенерированна на нашем ресурсе дает возможность ответить на отдельно интересующие вас вопросы. Для того, чтобы каждый посетитель на нашем портале смог в кротчайшие сроки отыскать нужную, для него информацию, мы максимально упростили интерфейс и улучшили систему поиска необходимой статьи. Теперь нет причины расходовать солидное количество времени для поиска ответа на интересующий вас вопрос.